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 <title>Physique et Chimie au Collège Emile Littré</title>
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 <updated>2026-05-13T02:27:15+02:00</updated>
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   <title>De futur.e.s (?) ingénieur.e.s au travail</title>
   <updated>2026-03-17T21:22:00+01:00</updated>
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   <published>2026-03-09T08:57:00+01:00</published>
   <author><name>Equipe enseignante de physique-chimie</name></author>
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    <![CDATA[
     <div style="position:relative; float:left; padding-right: 1ex;">
      <img src="https://www.collegelittre.net/physique-chimie/photo/art/default/95377553-66713823.jpg?v=1773648744" alt="De futur.e.s (?) ingénieur.e.s au travail" title="De futur.e.s (?) ingénieur.e.s au travail" />
     </div>
     <div>
      Un incident a eu lieu sur un chariot de montagnes russes dans un grand parc d'attractions. De jeunes ingénieurs enquêtent pour proposer des solutions afin que ce type d'événement ne se répète pas. <br />   <br />  C'est autour de ce scénario que les élèves de 3ème 4 ont réfléchi, par équipes, à l'INSA Centre Val-de-Loire le jeudi 5 mars. Deux classes en provenance d'autres collèges étaient également présentes. <br />  Lors des échanges avec des membres de l'association des ingénieurs et scientifiques du Cher, les élèves ont découvert différentes facettes du métier d'ingénieur. A la fin de l'activité, un.e porte-parole a présenté les pistes d'amélioration de chaque groupe, afin que l'incident qui leur a été présenté ne se produise plus. <br />   <br />  Ces rencontres avec des professionnels susciteront peut-être des vocations pour le métier d'ingénieur.e, notamment chez les jeunes filles.&nbsp;&nbsp; <br />  &nbsp;
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
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   <title>Visite de la "Place du numérique"</title>
   <updated>2025-05-24T11:11:00+02:00</updated>
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   <category term="Projets" />
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   <published>2025-05-24T10:53:00+02:00</published>
   <author><name>Equipe enseignante de physique-chimie</name></author>
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    <![CDATA[
     <div style="position:relative; float:left; padding-right: 1ex;">
      <img src="https://www.collegelittre.net/physique-chimie/photo/art/default/88766820-62824107.jpg?v=1748077844" alt="Visite de la "Place du numérique"" title="Visite de la "Place du numérique"" />
     </div>
     <div>
      Les élèves de 6è4 se sont rendus le 22 mai place Etienne Dolet à Bourges pour prendre part à l'événement "Place du numérique". <br />  Il ont participé à des ateliers consacrés au handigaming, à la réalité virtuelle, à prévention des usages lors de l'utilisation d'un smartphone, etc.
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
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   <title>Les 6èmes codent</title>
   <updated>2025-03-27T13:16:00+01:00</updated>
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   <published>2025-03-27T12:12:00+01:00</published>
   <author><name>Equipe enseignante de physique-chimie</name></author>
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    <![CDATA[
     <div style="position:relative; float:left; padding-right: 1ex;">
      <img src="https://www.collegelittre.net/physique-chimie/photo/art/default/87481640-62048255.jpg?v=1743077793" alt="Les 6èmes codent" title="Les 6èmes codent" />
     </div>
     <div>
      Tous les élèves de 6ème s'initient, ou redécouvrent le codage, à l'aide du dispositif "Yes we code" et du service Capytale de l'ENT. <br />  Les programmes sont transférés sur de petites cartes équipées d'un microcontrôleur. L'objectif est d'utiliser les capteurs disponibles sur ces cartes afin de réaliser des mesures. <br />   <br />  &nbsp;
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
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   <title>Un accident évité de justesse</title>
   <updated>2025-03-29T10:47:00+01:00</updated>
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   <published>2025-03-07T18:55:00+01:00</published>
   <author><name>Equipe enseignante de physique-chimie</name></author>
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    <![CDATA[
     <div style="position:relative; float:left; padding-right: 1ex;">
      <img src="https://www.collegelittre.net/physique-chimie/photo/art/default/79206090-57396651.jpg?v=1743237536" alt="Un accident évité de justesse" title="Un accident évité de justesse" />
     </div>
     <div>
      Le 6 mars 2025, les élèves de 3ème 6 ont pris le rôle d'enquêteurs chargés de déterminer les responsabilités dans un incident survenu au sein d'un parc d'attractions : un chariot de montagnes russes a pris feu ! <br />   <br />  Les investigations se sont déroulées l'<a class="link" href="https://www.insa-centrevaldeloire.fr/fr" target="_blank">Insa Centre Val-de-Loire</a>, où les détectives sont allés à la rencontre d'ingénieurs exerçant différentes fonctions au sein du parc. Ce fut l'occasion de découvrir la grande diversités des métiers qu'exercent ces femmes et ces hommes ; peut-être de quoi susciter pour les collégiens l'envie, dans quelques années,&nbsp; de s'engager dans cette profession.
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
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   <title>La découverte des métiers de l’ingénieur.e</title>
   <updated>2024-03-29T11:03:00+01:00</updated>
   <id>https://www.collegelittre.net/physique-chimie/La-decouverte-des-metiers-de-l-ingenieur-e_a64.html</id>
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   <published>2024-03-28T19:18:00+01:00</published>
   <author><name>Equipe enseignante de physique-chimie</name></author>
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     <div style="position:relative; float:left; padding-right: 1ex;">
      <img src="https://www.collegelittre.net/physique-chimie/photo/art/default/79194562-57392226.jpg?v=1711707475" alt="La découverte des métiers de l’ingénieur.e" title="La découverte des métiers de l’ingénieur.e" />
     </div>
     <div>
      Incident dans un parc d'attractions : un manège a pris feu ! C'est le point de départ d'une enquête qu'ont dû mener les élèves de 3ème 3 durant une après-midi à l'<a class="link" href="https://www.insa-centrevaldeloire.fr/fr/">INSA Centre Val-de-Loire</a>. <br />  Au cours de leurs investigations, les collégiens ont rencontré des ingénieur.e.s exerçant différents métiers : conception, qualité, essais, maintenance, etc, tous ouverts aussi bien aux filles qu'aux garçons. Les échanges ont mobilisé certaines connaissances acquises en physique-chimie et technologie. <br />  Finalement, grâce à la perspicacité des enquêteurs, l'origine du problème a bien été identifiée. Une batterie s'est enflammée, et cela est dû à une négligence de l' ingénieur.e ... <br />   <br />  &nbsp;
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
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