Technologie

Cette année nous étudierons les solutions techniques permettant de commander automatiquement des objets.

 

« Comment régule-t-on et programme-t-on le fonctionnement des objets ? »

 

Un travail sur la gestion des énergies sera fait afin d'aborder la notion de développement durable.

 

L'usage de l'ordinateur dans les activités technologiques est omniprésent et diversifié.

Orlane, Lea et Camille 4ème6 vous présentent un fichier audio qui explique le fonctionnement d'un capteur à tubes sous vide solaire.

Objectifs de la séance : comprendre le principe de fonctionnement d'un système et savoir réaliser une restitution audio.

- Utilisation d'un logiciel de traitement d'images : photofiltre
- Utilisation d'un logiciel de traitement de sons : audacity

Nous avons aussi travaillé sur l'aspirateur à cyclone et le capteur plan solaire.

Programme de quatrièmes : Le choix et la représentation de solutions techniques

Emma et Ninon 4ème1 vous présentent un fichier audio qui explique le fonctionnement d'un capteur plan solaire.

Objectifs de la séance : comprendre le principe de fonctionnement d'un système et savoir réaliser une restitution audio.

- Utilisation d'un logiciel de traitement d'images : photofiltre
- Utilisation d'un logiciel de traitement de sons : audacity

Nous avons aussi travaillé sur l'aspirateur à cyclone et le capteur à tubes sous vide solaire.

Programme de quatrièmes : Le choix et la représentation de solutions techniques

* Vidéo Eric DAUXERRE

Scénario
Maintenir dans la maison une température de confort de 19°C (jour et nuit).

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Etapes
- Si la température de la maison est égale ou supérieure à celle qui a été programmée, la chaudière est à l'arrêt.
- Dans le cas contraire, on active la chaudière jusqu'à ce que soit le cas.
- Le programme doit être stoppé par l'utilisateur ( pas de case fin > utilisez la condition température suffisante)

Thèmes abordés :
- La recherche du confort dans l'habitat au cours du temps
- Grenelle de l'environnement